微吧推荐
查看所有吧>>

活跃用户
    暑假来了,聪明老师都这样给自己“充电”

        尽管学校会给老师们进行一些培训,但自我充电更是必不可少的,毕竟这样更有针对性。那么,老师应该如何自我充电呢?赶快和小编一起看看吧!

    知识型:腹有诗书气自华

        整理积累好的零散教学笔记——来场说做就做的反思吧

        对于我们老师来说,教学是一项反思性任务,北师大教授申继亮认为,教学中,老师一要反思态度,“ 千万别把它当成一项任务、一种负担,而是要用心感悟”;二要“反思内容”,反思与教学内容息息相关的教学行为与现象。;三要“反思效果”,要分析学生是否养成了良好的学习习惯。

        平时我们的教学任务太过繁重,一直缺乏大段的时间进行反思,而暑假就是这样的一个好机会,各位老师不妨拿出纸笔,归纳整理积累好的零散教学笔记和教学反思,从中梳理并发现具有一定内在联系或者规律性的东西,提炼自己的教学特色、特长,使之升华为自己的实践智慧!



    培训班要参加——但要上得具有针对性

    要给学生一杯水,教师心中要先有一桶水。如今学生们的知识面愈发广阔起来,作为教师更加得紧跟知识的更新步伐,要永远前进。

    当前,教师利用暑假进行学历进修和在职培训的现象在国际社会上也是比较普遍的。甚至近年已有某些城市坚持利用暑期由教育局“买单”进行“免费培训”,或者接受省教育厅组织的网上培训。

    联系自身实际情况,主动参加并投入到相关培训,不断拓展自己的知识结构,提升自己的素质与能力,这对我们老师来说是有好处的。


    博览群书——书海那么大,总要看看吧

    夏季也是读书天,暑期正是读书时。

    各位老师可以集中精力研读一些平时因为忙于工作想读而没时间读的教育专著,丰富自己的专业知识,并广泛涉猎专业知识领域以外的文史、科学知识;又或者,品读专业书籍。通过学习不断提升自我素养,提升教学基本功;再或者,静心仔细浏览几个比较好的教育类网站,让自身的知识结构不断地精深和广博起来,并在开拓视野的基础上,认真思考一下自己的专业发展道路和发展计划,获得某种信念、情感、态度、知识、技能和行为等方面的变化,最终在发展的多种可能性中选择最适合于自己的发展方向。


    提前备课——争取主动,下学期继续做个好老师

    “好的开始是成功的一半”,在暑假结束前,教师们别忘了提前制订新学期的教育教学计划、教育科研计划、自我专业发展计划,并研究新教材,为新学期的工作作好充分的准备。


    兴趣型:给心灵来场SPA

    培养兴趣,怡情励志

    老师,不妨静下心来想想,你喜欢什么呢?

    答案……或许是?

    画画、插花、练字,不够劲爆?

    那么,慢跑、暴走、打球,又如何?

    如果老师您发现自己连个爱好都没有的话,那就不妨学学平时想学而没有时间学的娱乐项目吧!让自己充满活力,让自己的心灵有个舒缓。

    旅游休闲,愉悦身心

    上个学期,一个“世界那么大,我想去看看!”是不是也拨动了您的心弦了呢?

    想想也是,自己平时都把时间交给了学生、交给了教学,哪有一点自己的时间?

    那么,这两个月就是我们旅行出游的绝好时机!

    远足、郊游、赏景……看看外面的世界,既放松身心,又开阔眼界、丰富阅历、增长知识、陶冶情操,有助于新学期以全新的状态投入到学校工作中。


    养生型:暑期调理才能“固元”

    强健体魄,守护好“本钱”

    老师,你有多久没有锻炼了呢?

    想想我们平时的工作状态,是不是每天不是站着在上课,就是伏案批改学生的作业?

    长期如此,身体正逐步滑向一种亚健康的状态。在校时,我们老师苦于没有时间和精力,如今假期来了,不如趁此机会,仔细锻炼一下自己的身体。

    毕竟,有了强壮的体魄,守护好了革命的本钱,我们才有精力积极投入到各种活动以及之后的工作中去。

    找点“秘方”,学会爱自己

    南瓜、莲藕、芹菜、雪梨……这些水果可以保护嗓子,减轻您的咽炎。

    小米可暖胃,安神;南瓜解毒、护胃,助消化……可安抚您因为长期加班饮食不规律的胃。

    喝樱桃果汁可以缓解肌肉扭伤和肌肉过度疲劳引起的疼痛,从而使您因为长期伏案低头而不适的腰背得以舒缓。

    这些小秘方,您知道哪些?

    在这个暑假里,老师不妨也都做起来,找点小秘方,学会爱自己!



    国外名师的暑期计划有什么借鉴之处吗?

    肖恩·麦考姆(Sean McComb)——2014年美国国家年度教师

    我们美国中小学老师在暑假里所做的事情:

    1、参加由学区或当地学校系统提供的教师专业发展;

    2、进修大学课程,继续专业成长;

    3、在夏令营中工作;

    4、为学区编写课程;

    5、度假,与家人在一起;

    6、休息与放松;

    7、为接下来的学年做计划。


    杰弗里·沙博诺(Jeffrey Charbonneau)——2013年美国国家年度教师

    1、专业发展:许多老师进修大学的课程,以获得硕士学位,或者别的认证(比如难度很大的教学专业认证等,译者注)。

    2、参加会议:许多老师会参加各种教育会议,以进一步提升自己的专业发展水平。

    4、与他们的学生旅行:一些老师带着学生要么到美国各地要么到国外去旅行,体验不同的环境或文化。


    萨拉·布朗·韦斯林(Sarah Brown Wessling)——2010年美国国家年度教师

    1、读自己喜欢的书刊、专业书刊等;

    2、进修学院、大学或者其他老师的课;

    3、与学生一起合作,给他们额外的时间和机会学习;

    4、自己一个人或者与他人一起创建新的课程单元;

    5、参加一些测评评分(例如大学选修课AP考试、形成性测评等);

    6、用所有的在线资源和社交媒体创建自己的专业学习经验;

    7、为博客、杂志、书刊撰写他们的经验或者学习


    • 分享到:
    排序方式:回复时间 共有0条评论